Proiectul „Oportunități integrate pentru accesul tinerilor și grupurilor vulnerabile pe piața muncii” se adresează tinerilor sub 30 de ani din regiunile Centru și Nord-Vest. Sunt vizate 278 de persoane, dintre care minimum 114 tineri NEET și 44 de tineri de etnie romă.
Metodologia de informare, consiliere profesională și medierea muncii – Versiunea 3
mai 13, 2026Metodologia stabilește pașii prin care tinerii vor beneficia de sprijin personalizat pentru orientare în carieră, dezvoltarea competențelor, identificarea oportunităților de angajare și integrarea pe piața muncii. Totodată, promovează egalitatea de șanse, nediscriminarea și accesul echitabil la servicii de calitate.
Metodologia de informare, consiliere și mediere pe piața muncii
decembrie 22, 2025Metodologia stabilește cadrul de furnizare a serviciilor de informare, consiliere profesională și mediere a muncii pentru tineri sub 30 de ani, în vederea facilitării accesului acestora pe piața muncii.
Metodologia de identificare și selecție a grupului țintă – document de referință
decembrie 18, 2025A fost publicată Metodologia de identificare și selecție a grupului țintă, document care stabilește cadrul general, principiile și procedurile aplicabile procesului de informare, recrutare, selecție și menținere a beneficiarilor în cadrul activităților derulate.
COMUNICAT DE PRESĂ: „Oportunități integrate pentru accesul tinerilor și grupurilor vulnerabile pe piața muncii”
septembrie 10, 2025ASOCIAȚIA PENTRU INOVAȚIE ÎN EDUCAȚIA ADULȚILOR în parteneriat cu ASOCIAŢIA PENTRU COMPETENȚE DIGITALE ÎN ANGAJABILITATEA TINERILOR – DIGITAL SKILLS4JOBS – Partener implementează în perioada august 2025 – iulie 2027 proiectul cu titlul ” Oportunități integrate pentru accesul tinerilor și grupurilor vulnerabile pe piața muncii”, cod SMIS 333890.
Metodologie – Proiect: 333890
august 20, 2025În cadrul proiectului Oportunități integrate pentru accesul tinerilor și grupurilor vulnerabile pe piața muncii (SMIS: 333890), a fost publicată metodologia de informare și recrutare a grupului țintă.